Transkulturelle Kompetenz in der Schule: Was heißt das für die Praxis?

Schulen stellen kulturell gemischte Umgebungen dar. Während sich die meisten Pädagog*innen zu einem anerkennenden Umgang mit Vielfalt bekennen, wird diese Vorstellung eher selten bzw. oft unterschiedlich auf der Ebene der Praxis definiert. Die Ansätze der interkulturellen Kommunikation und der transkulturellen Kompetenz bieten eine Grundlage für Analyse und Reflexion des Umgangs mit Vielfalt in unterschiedlichen Alltagssituationen. Das gleichzeitige Betrachten beider dieser Konzepte ermöglicht, Verhaltens- und Denkweisen von allen Beteiligten zu beleuchten und mögliche Handlungsbereiche im Vorfeld aufzuzeigen. 

Referentin

Mag. Olga Kostoula

Termine 

23.09.2022, 13:00-18:30

24.09.2022, 10:00-13:30 (in Präsenz), bundesweit offen