Das heterogene Klassenzimmer

Dieses leicht lesbare Buch bietet einen guten Überblick über die vielen Möglichkeiten einer Unterrichtsdifferenzierung und behandelt die Themen Heterogenität und Differenzierung, Diagnose- und Förderverfahren, innere und äußere Differenzierung, differenzierte Leistungsbeurteilung und Impulse für die Unterrichts- und Schulentwicklung. Basierend auf einer breit gefächerten Fachliteratur werden die verschiedenen Ebenen gut verständlich dargelegt, ergänzt durch Grafiken, Impulsen für die Unterrichtspraxis und viele für die Lehre gut einsetzbare Praxisbeispiele.