Mitsprache

Wissenschaftliche Grundlagen und praktische Übungsideen bilden den Kern dieser Publikation. Praxisgerecht und direkt einsetzbar berücksichtigen die sprachfördernden Übungen für den Fachunterricht auch die Ausgangssprachen der SchülerInnen und beziehen ihre mehrsprachige Kompetenz in den Lernprozess ein.

Eine Riege von wissenschaftlich hoch anerkannten Forscherinnen und Praktikerinnen erarbeitet in diesem übersichtlichen und gut aufbereiteten Band alle wichtigen Grundlagen des Deutsch als Zweitsprache Unterrichts. Die theoretische Kontextualisierung des Zweitsprachenerwerbs, spezifische sprachliche Anforderungen der Sekundarstufe 1 und der Umgang mit den Erstsprachen der SchülerInnen bilden neben didaktischenPrinzipien und der Anregung zur Sprachreflexion das Spannungsfeld des Bandes.